Pendidikan Spiritual Dan Moral Anak-anak Prasekolah

2024 Pengarang: Rachel Wainwright | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-15 07:40

Pendidikan spiritual dan moral anak-anak prasekolah

Pendidikan spiritual dan moral anak usia prasekolah didasarkan pada penanaman nilai-nilai moral, estetika dan spiritual pada anak yang membentuk kepribadian yang positif, bermoral dan berkembang.

Prinsip dasar pendidikan spiritual dan moral anak prasekolah

Pendidikan spiritual dan moral anak-anak prasekolah memungkinkan Anda dengan benar membentuk pandangan dunia, posisi sipil, nilai-nilai keluarga, dan pedoman moral.

Inti dari kelas modern dalam pendidikan spiritual dan moral anak-anak prasekolah adalah pedagogi Ortodoks, yang mengandung komponen spiritual dan moral yang diperlukan untuk perkembangan spiritual masyarakat dan negara.

Pendidikan spiritual dan moral anak-anak prasekolah harus dilaksanakan dengan upaya bersama dari orang tua dan kerabat, guru dan pendidik. Dalam proses pengasuhan, kelangsungan sejarah generasi, kemungkinan untuk mentransfer pengalaman moral dan memberi contoh positif adalah penting.

Proses pembentukan spiritual dan moral seorang anak sangat penting di masa prasekolah, ketika kualitas dan kebiasaan dasar individu terbentuk.

Dalam kerangka pedagogi Ortodoks, pendidikan spiritual dan moral dianggap sebagai pembentukan dan pengembangan kepribadian dengan pedoman moral dan spiritual, perbaikan diri dalam pelayanan kebaikan dan penentuan nasib sendiri dalam kebajikan.

Prinsip dasar pendidikan spiritual dan moral anak prasekolah meliputi:

• pedoman spiritual - membangun kehidupan dan tindakan atas dasar kesempurnaan Kristen, menghindari kejahatan dan memilih yang baik;
• prinsip humanistik - pembentukan sikap positif terhadap dunia dan orang-orang, simpati dan kasih sayang;
• prinsip ilmu pengetahuan alam, yang didasarkan pada pemahaman ilmiah tentang proses sosial, hukum perkembangan dan pembentukan;
• kaidah budaya yang sesuai dengan budaya, nilai dan tradisi nasional;
• prinsip negara, di mana pendidikan dilakukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

Kelas yang efektif dalam pendidikan spiritual dan moral anak-anak prasekolah harus mencakup ilmiah dan kanonik, bertingkat, visibilitas, aktivitas, konsistensi dan konsistensi, kepraktisan dan tanggung jawab.

Maksud dan tujuan pendidikan spiritual dan moral anak-anak prasekolah

Pendidikan spiritual dan moral anak prasekolah merupakan proses jangka panjang yang membutuhkan perubahan internal, perolehan kesadaran internal dan perjuangan untuk kebaikan.

Tujuan utama dari pendidikan spiritual dan moral adalah pembentukan kepribadian moral, promosi pengalaman spiritual dan pengenalan nilai-nilai budaya Ortodoks.

Tugas utama pendidikan spiritual dan moral anak prasekolah meliputi:

• kognisi dan penanaman budaya dan tradisi Ortodoks;
• pengungkapan bakat spiritual dan moral anak, kemampuan dan bakatnya;
• perkembangan kepribadian anak yang harmonis, positif dan humanistik;
• pembentukan kesadaran sipil, sikap kebajikan terhadap dunia sekitar dan orang-orang;
• spiritualisasi ruang hidup anak;
• perlindungan dan penguatan kesehatan fisik, mental dan spiritual anak.

Metode dan teknik pendidikan spiritual dan moral anak-anak prasekolah

Pendidikan spiritual dan moral anak usia prasekolah dilaksanakan dengan berbagai metode, teknik dan cara. Program asuhan harus mencakup berbagai jenis kegiatan bermain (verbal, jari, peran, dll), materi didaktik, karya seni, latihan konstruktif dan bergerak.

Saat menggunakan latihan plot dan bermain, perlu ditekankan sisi moral, empati, belas kasih, dan kasih sayang anak.

Program pendidikan spiritual dan moral anak prasekolah hendaknya mencakup kegiatan sebagai berikut:

• kegiatan produktif (membuat aplikasi, patung, desain, kerajinan tangan, menggambar);
• kegiatan bermain teater (adegan simulasi dan pertunjukan bertema spiritual);
• aktivitas kognitif (membaca literatur sejarah dan Ortodoks, dongeng, kehidupan orang-orang suci);
• aktivitas kreatif (modeling dari plastisin, melukis dan grafis, kreativitas musik, menari);
• aktivitas moral (pelajaran tentang cinta dan kebaikan, mengenal tradisi dan nilai-nilai Ortodoks);
• kegiatan bersama, di mana anak-anak dan orang tua berpartisipasi, ditujukan untuk pengembangan spiritual keluarga, memperkuat nilai-nilai keluarga, rasa hormat dan saling pengertian (liburan, permainan dan kompetisi keluarga dan Ortodoks).

Video YouTube terkait artikel:

Menemukan kesalahan dalam teks? Pilih dan tekan Ctrl + Enter.