Interiorisasi
Istilah interiorisasi psikologis diciptakan oleh ilmuwan Prancis. Konsep tersebut dimaksudkan untuk menanamkan ideologi pada diri individu. Artinya, transfer kesadaran sosial kepada individu. Dalam kamus istilah psikologis bahasa Inggris modern, internalisasi digantikan oleh internalisasi. Bagi psikoanalis, ini adalah proses mental yang berarti hubungan dengan objek nyata atau imajiner, transformasi faktor eksternal menjadi faktor internal. Masalah interiorisasi dalam psikoanalisis tetap kontroversial. Sampai saat ini belum dapat dijelaskan apakah proses absorpsi, identifikasi, introyeksi identik, atau dilakukan secara paralel satu sama lain.
Dalam psikologi Rusia, arti kata interiorization diberikan oleh Vygotsky sebagai konsep "rotasi" - transformasi aktivitas eksternal ke dalam bidang kesadaran internal. Perkembangan jiwa manusia, menurut teori Vygotsky, awalnya terbentuk dari luar, bergantung pada faktor sosial eksternal yang diadopsi dalam masyarakat. Bentuk aktivitas kolektif eksternal, melalui internalisasi, dibangun ke dalam kesadaran seseorang dan menjadi individu.
Proses interiorisasi
Fungsi mental yang lebih tinggi pada awalnya berkembang sebagai bentuk aktivitas eksternal, dan hanya dalam proses internalisasi mereka berubah menjadi proses mental individu. Penelitian di sekolah Vygotsky memungkinkan untuk merumuskan ketentuan dasar utama:
- Konstruksi fungsi mental terungkap hanya dalam proses genesis, ketika mereka terbentuk, strukturnya menjadi tidak bisa dibedakan, semakin dalam;
- Pembentukan proses mental mengungkapkan esensi dari fenomena tersebut, yang pada awalnya tidak ada, tetapi sebagai hasil dari interiorisasi ia lahir;
- Esensi yang muncul dari fenomena tidak dapat dijelaskan oleh proses fisiologis biasa dan skema logis, tetapi merupakan proses yang tidak berhenti bahkan setelah penghentian tindakan satu atau fenomena lain.
Melalui internalisasi, transformasi tanda-tanda eksternal menjadi aktivitas mental internal terjadi. Proses seperti itu tidak dapat terjadi dengan sendirinya. Perkembangan mental yang benar dari seorang anak hanya mungkin dalam hal komunikasi dengan orang-orang di sekitarnya.
Dengan bantuan interiorisasi, seseorang belajar membuat rencana mental, mengembangkan pilihan. Dengan kata lain, dia memperoleh kemampuan untuk berpikir dalam kategori abstrak.
Interiorisasi aktivitas
Konsep apa pun adalah produk dari aktivitas, jadi tidak mungkin untuk mengajarkannya. Namun, dimungkinkan untuk mengatur proses pembelajaran sedemikian rupa sehingga interiorisasi kegiatan akan terjadi secara bertahap dan progresif. Fungsi mental dalam tindakan material semula, menjalani interiorisasi, menjadi bagian dari proses mental. Bidang mental bukanlah bejana kosong yang bisa diisi dengan sesuatu. Bidang dalam adalah proses berkelanjutan dalam keadaan pembentukan. Setiap tindakan mental baru didasarkan pada pengalaman yang diperoleh melalui interiorisasi aktivitas, dan transisi "dari luar ke dalam", menurut Halperin, adalah mekanisme utama pembentukan rencana mental. Halperin menyimpulkan parameter utama transformasi suatu tindakan:
- Tingkat eksekusi;
- Ukuran generalisasi;
- Kelengkapan operasi yang dilakukan;
- Ukuran penguasaan suatu keterampilan.
Tingkat eksekusi dapat bervariasi dalam kerumitan, tergantung pada tugasnya. Eksekusi tugas dapat terjadi di tiga sublevel. Ini adalah tindakan berikut:
- Dengan benda material;
- Dengan bantuan pidato, baik lisan maupun tulisan;
- Di dalam pikiran.
Tingkat tertinggi internalisasi aktivitas terletak pada kemampuan untuk melakukan tindakan tertentu "dalam pikiran" tanpa menggunakan alat tambahan: buku, kalkulator, dan sebagainya.
Tahapan perkembangan aktivitas mental
Pembentukan tindakan mental menurut konsep Halperin melalui tahapan sebagai berikut:
- Membangun skema untuk tindakan di masa depan. Pengenalan dengan materi dan persyaratan untuk hasil akhir;
- Perkembangan praktis saat menggunakan benda material;
- Menguasai tindakan tertentu tanpa bergantung pada objek material, yaitu proses interiorisasi, akibatnya tindakan visual dipindahkan ke rencana batin. Pada tahap ini, ucapan eksternal menggantikan objek tertentu;
- Transfer lengkap tindakan ucapan eksternal ke dalam aktivitas mental. Seseorang melakukan tugas dengan berpikir "untuk dirinya sendiri";
- Tahap akhir dari interiorisasi berarti aktivitas “hanya dalam pikiran”.
Anak melewati semua tahap ini secara berurutan, mengembangkan pemikiran.
Interiorisasi sosial
Dalam psikologi Rusia, interiorisasi berarti proses mengubah hubungan interpersonal menjadi hubungan dengan diri sendiri. Penerimaan, pemrosesan, dan penyimpanan informasi tanda "di dalam" jiwa, berdasarkan ingatan, tidak termasuk dalam fenomena interiorisasi sosial. Dalam perkembangan aktivitas saraf tingkat tinggi manusia, tahapan berikut dibedakan:
- Seorang dewasa bertindak atas seorang anak dengan sebuah kata, mendorong satu atau lain aktivitas;
- Anak itu mempelajari jenis panggilan baru untuknya dan mulai memengaruhi orang dewasa dengan kata-kata;
- Anak itu bertindak atas dirinya sendiri dengan sebuah kata.
Semua orang, tanpa kecuali, melalui tahapan interiorisasi sosial. Anak sudah terbiasa dengan aktivitas mental tanpa menggunakan objek tertentu.
Dalam teori aktivitas, internalisasi adalah pengalihan tindakan eksternal tertentu ke dalam bidang mental internal. Kegiatan eksternal sebagai hasil internalisasi mengalami beberapa perubahan terutama pada bagian operasional.
Psikoanalisis menjelaskan proses pengaruh hubungan antar individu, pembentukan struktur bawah sadar: individu dan kolektif, yang menentukan struktur kesadaran.
Menemukan kesalahan dalam teks? Pilih dan tekan Ctrl + Enter.
