Cara membantu anak penderita disgrafia: 8 tips untuk orang tua
Disgrafia adalah gangguan menulis yang terus-menerus yang disebabkan oleh gangguan fungsi mental yang mengatur kemampuan belajar berbicara dan menulis. Penyimpangan dimanifestasikan oleh kesalahan khas yang terus-menerus berulang, yang tidak dapat disingkirkan seseorang sendiri. Disgrafia sangat umum: terjadi pada 53% anak-anak berusia 8-8,5 tahun dan pada hampir 40% siswa sekolah menengah. Dan kami tidak berbicara tentang tulisan tangan yang jelek, tulisan yang ceroboh atau pelanggaran aturan dan regulasi ejaan.
Kami akan membantu orang tua memahami jika anak mereka memiliki kecenderungan disgrafia dan memberi tahu Anda cara memperbaikinya.
Sumber: depositphotos.com
Jangan abaikan masalahnya
Banyak orang tua menemukan bahwa anak mereka tidak pandai dalam mempelajari keterampilan menulis dan menyalahkan guru yang “lalai”. Dan sia-sia. Disgrafia pada bayi, sebagai suatu peraturan, kemudian berkembang karena pengaruh berbagai faktor pada usia yang jauh lebih dini. Diantara mereka:
- malformasi intrauterine;
- trauma kelahiran atau sesak napas saat lahir;
- penyakit menular yang parah (ensefalitis, meningitis, dan penyakit lain yang menguras sistem saraf);
- tumor otak;
- keterbelakangan mental;
- gangguan bicara.
Beresiko adalah anak-anak yang orang tuanya memiliki kosakata yang sedikit, memiliki ucapan yang tidak jelas atau salah, atau sama sekali tidak repot-repot berkomunikasi dengan bayi. Anehnya, disgrafi juga terjadi pada mereka yang belajar terlalu aktif sebelum mereka masuk sekolah, memaksa mereka untuk mengasimilasi informasi yang terlalu sulit untuk dipahami.
Jika Anda menderita disgrafia, Anda tidak boleh berharap bahwa anak akan "mengatasi" masalahnya. Pelanggaran surat yang terus-menerus, tidak terkait dengan ketidaktahuan tentang aturan ejaan, memerlukan koreksi dengan partisipasi psikolog, terapis wicara, guru dan, tentu saja, orang tua. Selain itu, beberapa pasien membutuhkan bantuan ahli saraf, ahli otolaringologi, ahli rehabilitasi, dll.
Sabar
Kesalahan yang melimpah dan mendasar dalam menulis yang dibuat oleh seorang anak dengan disgrafi, sebagai suatu peraturan, mengganggu orang dewasa, terutama karena ciri disgrafia adalah pengulangan terus-menerus dari kesalahan yang sama. Yang paling umum adalah sebagai berikut:
- kebingungan dalam ejaan huruf yang mirip secara fonetik ("g" dan "k", "d" dan "t", "b" dan "p") atau secara grafis ("w" dan "u", "x" dan "g", "L" dan "m");
- menulis huruf kapital sebagai pengganti huruf kecil (dan sebaliknya);
- mencerminkan surat;
- penataan ulang suku kata dalam kata-kata;
- menambahkan suku kata atau huruf ekstra ke kata-kata;
- kurangnya akhiran dalam kata-kata;
- inkonsistensi akhiran generik, numerik dan case;
- pelanggaran struktur teks, anggota kalimat yang hilang.
Sedangkan saat berhadapan dengan anak penderita disgrafia, sebaiknya jangan terburu-buru dan jengkel. Orang dewasa harus menyadari fakta bahwa tugas dasar untuk dirinya sendiri untuk seorang anak tidak. Kehadiran mentor yang marah dan tidak sabar hanya akan memperburuk situasi dan meningkatkan jumlah kesalahan.
Atur tempat belajar
Anak harus berlatih di ruangan yang berventilasi baik dan memiliki penerangan yang baik. Penting agar tidak ada yang mengganggu dia: Anda perlu mematikan komputer dan TV, mengeluarkan barang-barang yang tidak perlu dari meja, jika memungkinkan, minta anggota keluarga lain untuk meninggalkan ruangan. Perhatian khusus harus diberikan pada furnitur dan perlengkapan kantor: meja, kursi, serta pena atau pensil, yang digunakan anak itu untuk menulis, harus senyaman mungkin.
Hindari Terlalu Banyak Kerja
Seorang anak penderita disgrafia belum benar-benar mengembangkan keterampilan menulis. Sesi yang lama membuatnya lelah, itulah mengapa istirahat rutin 10-15 menit diperlukan. Saat ini, dia bisa lari, minum segelas jus atau makan apel, bermain. Dalam kasus apa pun Anda tidak boleh menggabungkan pekerjaan pada teks dengan menonton TV atau bermain game komputer: akan sulit bagi anak untuk berkonsentrasi.
Bermainlah dengan anak Anda
Siswa yang lebih muda belajar lebih mudah informasi yang disajikan dengan cara yang menyenangkan. Ada banyak metode pengajaran menulis dengan menggunakan teka-teki, teka-teki, halaman mewarnai, dll. Tentu saja, mereka perlu dipilih secara individual; tentang hal ini, ada baiknya berkonsultasi dengan psikolog dan terapis bicara.
Ucapkan kata-kata masalah
Para ahli menyarankan untuk menjelaskan ejaan setiap kata kepada anak secara mendetail, mengulanginya dengan lantang, dan mengartikulasikan poin-poin yang bermasalah dengan jelas. Penting agar bayi juga mengucapkan kata-kata yang dia tulis dalam suku kata. Setiap kesalahan harus diperbaiki dengan mengulang kata itu lagi. Dalam kasus ini, masalah berjalan lambat, tetapi menyalahkan anak karena kurangnya kecerdikan tidak dapat diterima: ini dapat meniadakan seluruh efek kelas.
Bacalah dengan keras
Kekayaan kosakata, perkembangan umum seseorang dan kualitas tulisannya berbanding lurus dengan seberapa banyak fiksi yang dia baca dan betapa mudahnya proses penamaan diberikan kepadanya. Untuk anak-anak penderita disgrafia, membaca biasanya bermasalah. Sulit untuk memperbaiki keadaan, karena sikap membaca sebagai pekerjaan yang sulit, tidak menyenangkan dan tidak berguna sudah terbentuk pada usia 7-8 tahun. Tetapi bahkan dalam situasi seperti itu, Anda perlu mencoba menarik minat anak pada buku.
Sebagai permulaan, cerita pendek atau puisi, cerita lucu dan menghibur cocok. Anda tidak bisa memaksa anak untuk membaca dan meninggalkannya sendirian dengan aktivitas ini. Lebih baik mengatur bacaan dengan lantang, satu per satu atau berdasarkan peran. Sebaliknya, orang tua harus memastikan bahwa bayi mengucapkan semua kata dengan hati-hati dan memperhatikan ejaan yang benar.
Beri anak Anda dukungan moral
Dengan disgrafia, sulit bagi anak untuk belajar di sekolah. Dia mengalami ketidakpuasan terus-menerus dari para guru dan terbiasa menganggap dirinya kurang berhasil dibandingkan teman-temannya. Ya, dan teman sekelas terkadang memperlakukannya tanpa simpati, mencemooh "kebodohan", yang semakin membuat depresi dan menyebabkan penurunan harga diri.
Dalam situasi seperti itu, hanya cinta dan pengertian orang tua yang dapat memperbaiki situasi atau setidaknya mengurangi beratnya masalah. Anggota keluarga dewasa harus memastikan bahwa bayi menerima semua bantuan yang diperlukan (kelas dengan spesialis, diagnosis dan pengobatan penyakit yang ada, sikap ramah saat menyelesaikan tugas). Penting untuk memuji bayi Anda sesering mungkin, merayakan kesuksesan apa pun, dan tidak memarahi kesalahan dan kegagalan.
Menurut para ahli, disgrafia bisa terjadi pada anak di atas 8 tahun. Pada saat ini, keterampilan dasar menulis biasanya sudah terbentuk. Adanya masalah ditunjukkan oleh cacat penulisan yang khas dan berulang secara obsesif. Mereka hampir selalu digabungkan dengan kosakata yang buruk, gangguan bicara, ingatan yang buruk. Selain disgrafia, anak-anak ini sering kali mengalami hiperaktif, performa buruk, dan kesulitan berkonsentrasi.
Penyimpangan dapat menerima koreksi, tetapi tingkat koreksi secara langsung tergantung pada upaya yang dilakukan oleh orang yang dicintai. Penting untuk dipahami bahwa disgrafia tidak pernah hilang dengan sendirinya. Semakin cepat bayi jatuh ke tangan spesialis dan semakin cermat rekomendasinya diikuti, semakin baik hasilnya. Diharapkan pada akhir sekolah dasar, anak tersebut telah sepenuhnya menguasai keterampilan menulis; jika tidak, masalah dengan pembelajaran selanjutnya dan realisasi sosial tidak dapat dihindari.
Video YouTube terkait artikel:
Maria Kulkes Jurnalis medis Tentang penulis
Pendidikan: Universitas Kedokteran Negeri Moskow Pertama dinamai I. M. Sechenov, spesialisasi "Pengobatan Umum".
Menemukan kesalahan dalam teks? Pilih dan tekan Ctrl + Enter.
