Anak-anak dengan gangguan perkembangan
Jumlah anak dengan disabilitas perkembangan terus bertambah. Saat ini, sekitar 4,5% dari total jumlah anak yang tinggal di Rusia adalah penyandang disabilitas. Ada sejumlah alasan untuk ini: ketidakstabilan keluarga individu dan masyarakat secara keseluruhan, dalam sejumlah kasus tidak adanya kondisi normal ibu hamil dan anak-anak mereka. Dari sepuluh bayi, hanya dua yang memiliki indikator kesehatan fisik dan mental yang normal.
Kategori anak-anak dengan gangguan perkembangan
Pada anak-anak dengan gangguan perkembangan, ada penyimpangan dari norma fungsi mental karena lesi bawaan atau didapat pada sistem muskuloskeletal, organ bicara, pendengaran dan penglihatan, atau karena ketidakcukupan sistem saraf pusat.
Ada beberapa kategori anak dengan gangguan perkembangan seperti itu:
- Dengan gangguan penglihatan;
- Tuna rungu;
- Dengan gangguan bicara;
- Dengan gangguan pada sistem muskuloskeletal;
- Gangguan perilaku;
- Dengan pelanggaran bidang emosional dan kemauan;
- Anak tunagrahita;
- Dengan keterbelakangan mental;
- Dengan gangguan perkembangan yang kompleks.
Gangguan perkembangan mental pada anak-anak disebabkan oleh dua kelompok faktor - biologis dan sosial. Faktor biologis adalah: berbagai patologi kehamilan dan persalinan, penyakit menular, trauma kraniocerebral, gangguan metabolisme, penyakit bedah saraf, keracunan pada tahun-tahun pertama kehidupan. Faktor sosial meliputi trauma psikologis, agresi terhadap anak, dan komunikasi yang tidak memadai dengannya.
Setiap penyimpangan, terutama pada anak-anak dengan gangguan perkembangan kompleks, memerlukan koreksi dan pencegahan tepat waktu, karena adaptasi sosial anak lebih lanjut bergantung pada tindakan ini.
Pencegahan gangguan perkembangan pada anak
Peran utama dalam mencegah gangguan perkembangan pada anak-anak dari berbagai usia dimainkan oleh sistem tindakan pencegahan yang komprehensif. Konsultasi dan pemeriksaan rutin dengan dokter anak adalah hal yang pertama. Yang kedua - perhatian orang tua itu sendiri, yang berkewajiban untuk mempelajari cara memeriksa reaksi psikomotorik dasar pada anak sehingga kemungkinan penyimpangan pertama dalam jiwanya tidak dibiarkan tanpa perhatian yang cermat.
Dokter anak, psikolog anak, terapis wicara, dan terapis wicara dapat menentukan keadaan perkembangan mental anak. Diagnosis dan kategori yang tepat dari gangguan tersebut ditetapkan melalui pemeriksaan diagnostik. Pencegahan gangguan perkembangan terdiri dari penggunaan metode pemeriksaan medis, sosial, psikologis dan pedagogis khusus untuk anak.
Agar perkembangan mental anak dapat berjalan dengan benar dan tanpa penyimpangan, orang tua hendaknya menggunakan ruang pemasyarakatan yang positif di mana anak dapat mengembangkan logika, berpikir, belajar, dan memperoleh keterampilan baru.
Faktor penting dalam pencegahan gangguan perkembangan adalah pemberian konsultasi medis dan pedagogis kepada calon ibu selama kehamilan dan keselamatan.
Jadi, pencegahan yang efektif meliputi:
- Kurangnya trauma fisik dan mental ibu selama kehamilan;
- Lingkungan yang menguntungkan untuk perkembangan bayi;
- Kurangnya konflik keluarga.
Koreksi gangguan mental
Spesialis dari berbagai profil terlibat dalam koreksi gangguan perkembangan pada anak-anak: ahli saraf, dokter anak, psikolog, terapis bicara, psikiater dan ahli defektologi. Efektivitas perawatan anak-anak dengan gangguan perkembangan mental tergantung pada interaksi para spesialis ini, serta metode yang mereka pilih. Sebelum memilih teknik tertentu, dokter mendiagnosis penyebab gangguan perkembangan dan jenisnya.
Perawatan medis didasarkan pada agen imunostimulan, anti-inflamasi, antikonvulsan, nootropik dan vaskular. Selain itu, vitamin bisa digunakan.
Anak-anak dengan gangguan perkembangan kompleks diberi resep jenis rehabilitasi berikut: latihan sensorik, koreksi psikologis, koreksi terapi wicara, latihan relaksasi, latihan terapeutik dan pendidikan jasmani, fisioterapi.
Salah satu tahapan penting dalam perbaikan gangguan perkembangan adalah program pendidikan individu bagi seorang anak. Ini dikembangkan oleh pendidik dan psikolog dan didasarkan pada pelajaran seni, koreografi dan musik. Ini juga berisi latihan intelektual khusus.
Untuk koreksi gangguan mental yang lengkap dan efektif, semua aspek pengobatan perlu digabungkan - obat-obatan, rehabilitasi dan program pelatihan individu.
Menemukan kesalahan dalam teks? Pilih dan tekan Ctrl + Enter.
